家风如春雨 润物细无声
余建林
家风是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量。好的家风，足以影响人的一生，使人受益无穷。
我出生在上个世纪70年代初期，生活条件和成长环境极其艰难。在那个年代，家中子女越多，负担就越重，尤其是像我家都是清一色的男孩子，而且年龄悬殊不大，都是吃闲饭的，没人下地干活挣工分，所以经常面临“吃了上顿没下顿”的窘境。我的母亲是位小学教师，经常讲一些有寓意的小故事给我们听，用“温、良、恭、俭、让”的传统礼义和历史典故，教我们明事理，懂道理。印象最深的当数“孔融让梨”的故事了。孔融四岁时，父亲的朋友从外带来一些梨子，让孔融分给兄弟们吃。孔融挑了个最小的梨子留给自己，其余的按长幼顺序分给大家。父亲见状，问其原由，他说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们吃。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我要让着他，让他多吃点。”母亲通过这个故事，教育我们从小就应养成谦让与共享的好习惯。正是在这种谦让礼仪的教育和支配下，在那物资紧缺的年代，我们一家七口人相依为命，互相帮助，有好吃的大家让着吃，不会有“吃独食”的现象存在。直到现在，我还一直无意识地坚持着，无论在单位还是在家庭，好的东西总是首先想到别人而不是自己。
除了“孔融让梨”，印象最深的还有妈妈原创的“要吃饭，大家办”的倡仪和提法。母亲平时在当地村小教书，作息时间几乎和我们学生同步。放学后要想早点吃到饭，就只有发扬团结协作精神，大家一齐动手，淘米的淘米，烧火的烧火，洗菜的洗菜，不等不靠，自觉行动，这样一顿饭很快就做好了。不然指望哪一个人忙，不知要忙到啥时候呢！也正是在这种“要吃饭，大家办”的思想引领下，我们兄弟几人都形成了讲团结、重协作、爱劳动的习惯，这样不仅节省时了时间，提高了效率，更主要的是增强了个人的动手能力和相互协作意识。我现在能洗会烧，生活自理比较强，可能皆源于此吧！
存在就是合理的。在那个年代，母亲只所以会讲这些故事，甚至要求我们大家齐动手一起干，现在回想起来还是有一定的时代背景和历史意义的。大道理不用说，至少前者能缓解当时物资不丰富带来的生活困境，不至于让孩子们挨饿受冷、饱暖不均。俗话说“让着吃吃不完，争着吃不够吃”，就是这个道理。而后者呢，能提高效率，缩短等待时间，调动大家一起做事的积极性。
家风如春雨，润物细无声。每个人成长过程中，都会受到不同的家风影响。家风好坏，对于一个家庭的安稳和谐，对于子女成长成才都至关重要。现在，我的父亲身患脑梗死将近两年时间，生活完全不能自理，吃喝拉撒都需要人照顾，护理任务相当艰巨。在这一年多的时间里，我因工作较忙等原因，只能利用节假日或双休日的时间回去看看，尽己所能地做些诸如给他洗洗澡、修修胡子、剪剪指甲等事情，至于日常护理、一日三餐等大部分任务都由母亲和兄弟们的悉心照料。我的兄弟们尽管他们也都有各自的事情要做，有的还远在上海打工、做生意，但在护理父亲这件事情上，都能克服困难，相互包容，不等不靠，主动尽责，没有因谁多干、谁少干而生怨气、讲气话，闹别扭，这大概与我们从小培养的兄弟情谊和所接受的良好家风教育分不开吧！
家风，在我看来就是生活中的点点滴滴，无处不在，它是家族文明的积淀，是好的生活方式的传承和延续。我们每个人不仅要从平时生活的点滴中挖掘、总结和提炼出有正能量的家风家规，而且还要通过一定的方式把它发扬光大，传承下去，用真、善、美去教育和感化后人的心灵，引导他们培育阳光心态、养成健康生活方式，用心、用情指导和规范他们的学习和生活，让他们从小就树立勤奋学习、勇于担当、甘于奉献的志向，做一个正直善良、团结友爱、有强烈事业心和责任感的人，并能够一以贯之地坚守下去，发自内心地在乐于助人中传递友爱，在奉献社会中收获快乐。（作者系霍邱县委老干部局副局长）
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